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2019-09-18

学生

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教育部长EnaElsaVelásquezCobiella表示,只有从示范性的职位才能达到学生,家庭和整个社会全面教育所要求的品质,才能开设全国学年准备研讨会2011-2012。

“研讨会应该使我们能够分析当前学年的成就和不足,指出我们作为古巴共产党政策的主要活动家的行动,科学地指导本世纪和未来公民的全面教育。标题称,古巴教育传统的基础。

“党的第六次代表大会为我们挑战构成了下一学年的优先内容,其中包括提高教学质量和教学过程的严谨性,培训质量和所需教师的严谨性,对教师的克服和永久关注,以及家庭的准备,使其履行其子女教育的责任»。 Ena Elsa还指出,下一学期教育面临的挑战是加强教师在学生面前的作用,以及改善职业培训和指导过程,以此作为保证技术工人和中级技术人员的手段。每个地区都需要它们。

“教育部的表格必须冷静地行动,改变客观上必要的一切,特别是要求各级管理和教育机构所需的秩序和纪律,作为社会认识到的必不可少的条件。学校和教师作为可模仿的表现模式。

他说:“我们必须确保我们的孩子,青少年和年轻人喜欢工作,尤其是农业,这是获得土地为生存和发展所提供的财富的唯一途径。”

最后他强调,2011-2012学年承担着内在的责任。 “对工作,秩序,纪律和要求的奉献将成为专业干部和所有教师工作的基本前提。”

批判性的外观

市教育和省级教育主任,教育科学大学校长和教师培训学校的主任以及MINED的董事会作为研讨会议程的第一点,审查了优先目标。 2010-2011学年。

在提交文件时,MINED的第一副部长CiraPiñeiroAlonso表示,对所做工作的分析虽然表明已经取得了进展,但也指出,下一学年仍有困难需要开展工作。 。

在报告中提到的各方面中,有人指出,虽然在经济准备方面做了工作,但干部及其储备,教师和学生仍然缺乏。

该文件指出,在学生工作的系统化和学生的储蓄意识和生产者的形成的基础上,应用和验证了加强经济意识的战略,这一进程应该继续。

同样,摘要表明,在本学年期间,优先考虑的是从不同收入来源培训中级和高级教学人员的战略。

然而,他认为,那些完成基础或大学预科中学的人对教育档案事业的动机和定位仍然不足。

该文件还指出,虽然在学生的整体形成方面取得了进展,但教育工作仍然存在缺陷,因为在教学和教育过程之间尚未达到足够的统一,这可以从各种表现形式看出。社会行为,正规教育,制服的使用和母语的使用都是消极的。

除其他方面外,混合中心的工作取得了进展,并且在准备进入高等教育时对十二年级的不同关注被认为是积极的。

同样,由于学校网络的重新安排,与各机构的联系以及相邻教室的运作,技术和职业教育得到了改善。

在研讨会的第一天,提出了教育部2011-2012学年的优先目标,其中包括五个主要工作方向:价值观教育,教育方向过程,培训和改进教学人员,地址教学过程和技术,材料和财务保证。

除其他方面外,它强调需要加强价值观教育,重点是爱国和公民教育,以及教师的诚信,典范和专业精神。

应以特殊方式解决的另一个方面是教师和非教师,家庭,与教育和政治,学生组织有关的中央政府机构,教育影响系统的一致性,社会和群众,实现那个需要国家的年轻人。

今天的研讨会计划预计将讨论教育机构的教育工作,母语项目主任以及根据卡马圭省的经验分析混合中心的运作等问题。

研讨会的第一天是部长理事会副主席JoséRamónFernández,中央委员会秘书处成员Olga Lidia Tapia; 罗伯托蒙特西诺斯,中央教育和体育部门负责人; 高等教育第一副部长RodolfoAlarcón和UJC第一书记LiudmilaÁlamoDueñas。

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责任编辑:年遗耘